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INTRODUCCIÓNPropósitoEste módulo de entrenamiento, Preparativos para Desastres, está diseñado para presentar un aspecto del manejo de desastres a un público consistente de profesionales de la ONU que forman equipos de administración para casos de desastre, así como de agencias gubernamentales y organizaciones no gubernamentales y donadores. El propósito de este módulo es aumentar la conciencia respecto a la naturaleza y manejo de desastres y lograr un mejor desempeño en la preparación y respuesta ante ellos. El material está escrito por expertos en el área del manejo en casos de desastre y en general sigue el Manual para el Manejo de Desastres PNUD/ DHA en lo que respecta a principios, procedimientos, y terminología. Sin embargo, la terminología en este campo no es estándar, por lo que es posible que autores de distintas instituciones usen los mismos términos de maneras ligeramente distintas. AlcanceEl propósito de este módulo es presentarle algunos conceptos básicos relacionados con la preparación ante desastres. La primera parte del módulo propone varias categorías a considerar al planear la preparación ante desastres, desde la evaluación de vulnerabilidad hasta el ensayo de un plan. En la segunda parte del módulo, aprenderá aspectos relacionados a la colaboración internacional para la preparación con énfasis en el sistema de la ONU. Usted tendrá mayor conciencia sobre los papeles y limitaciones de las agencias internacionales en la coordinación de esfuerzos de preparativos para casos de desastre. La ejecución de planes de preparativos para casos de desastre se discute en la tercera parte de este módulo, desde la promoción de estos planes hasta la consideración de consejos de cómo proceder ante problemas que suelen surgir durante su puesta en práctica. Métodos de entrenamientoEste módulo está dirigido a dos públicos: estudiantes autodidactas y participantes en el taller de entrenamiento. Los siguientes métodos de entrenamiento están planeados para usarse en talleres y están descritos en la "Guía de entrenamiento" adjunta. Para el estudiante autodidacta, el texto se aproxima lo más posible a un tutor.
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