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Escuela Saludable: una herramienta para la paz
PRESENTACION
La Nueva Constitución Política abre el espacio
para asumir el reto de propiciar el desarrollo humano y social
sostenible que nos impone el próximo siglo. Esto
requiere integrar las acciones de los diferentes sectores
sociales y productivos con la sociedad civil, de manera que
se complementen esfuerzos, acciones y recursos que permitan
superar conjuntamente la violencia, la intolerancia, la inequidad
que padece Colombia y asumir los cambios que exige el
tercer milenio para formar personas autónomas, solidarias,
con espíritu científico, con pensamiento crítico
y creativo, con capacidad para expresarse, para disfrutar
sus emociones, saludables, democráticas, alegres y
felices.
Se requiere por tanto comprometerse con la formación
de los escolares de ahora para ver los efectos positivos a
mediano y largo plazo. Conscientes tanto el Sector Educativo
de su compromiso con la formación de los ciudadanos
que necesita la Colombia que soñamos, se esfuerza en
lograr la educación para la vida, a través de
los Proyectos Educativos Institucionales - PEI - y fortaleciendo
los centros educativos para que sean instituciones con ambientes
físicos y psicosociales que ofrezcan garantías
para el desarrollo armónico y seguro de los escolares,
de los maestros y de la comunidad educativa en general.
De igual forma el sector salud acepta el reto expuesto en
el documento Promoción de la Salud mediante las Escuelas,
de la Organización Mundial de la Salud (1996), en el
que se plantea en pocas palabras cómo lograr este propósito
en la cotidianidad de la escuela: Si fomentamos la salud,
las esperanzas y las aptitudes de los niños, niñas
y adolescentes, su potencial de crear un mundo mejor es ilimitado,
si están sanos pueden aprovechar al máximo toda
oportunidad de aprender. Si los niños reciben educación,
pueden vivir una vida plena y ayudar a forjar un futuro mejor.
La educación y la salud se apoyan y se fomentan mutuamente,
juntas constituyen la base de un mundo mejor.
Virgilio Galvis Ramirez
Ministro de Salud |
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Germán Bula Escobar
Ministro de Educación |
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Juan Manuel Urrutia Valenzuela
Director Instituto Colombiano
de Bienestar Familiar |
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INTRODUCCION
La Escuela Saludable es la herramienta integradora de las
políticas actuales sobre promoción de la salud
en el ámbito escolar, entendida ésta como la
capacidad de coordinar y ejecutar políticas públicas
de salud, educación, bienestar y ambientales, entre
otras. Mediante ella, se convoca a todos los sectores
y a la sociedad civil con el propósito común
de promover el desarrollo humano y social de la comunidad
educativa, buscando además complementar y potencializar
las responsabilidades de los diferentes actores de la sociedad
civil comprometidos en los ámbitos municipal, distrital,
departamental y nacional.
Por su parte, el Plan Decenal de Educación concibe
la educación como principal fuente de saber, constituyéndose
actualmente en la más cierta posibilidad de desarrollo
humano, cultural, económico y social de una nación,
y en el mayor soporte para superar con éxito los desafíos
que enfrenta la sociedad colombiana.
Es por esto, que se debe asumir el reto de fortalecer entornos
y ambientes educativos que contribuyan al desarrollo de niños,
niñas, jóvenes, maestros, madres, padres de
familia, en fin, de la comunidad educativa, en condiciones
saludables, como personas capaces de analizar, decidir e investigar
dentro de los principios de respeto a los derechos humanos
y a los valores para vivir, con conciencia y compromiso social.
En concordancia con estos planteamientos los Ministerios
de Salud, Educación y Medio Ambiente y el Instituto
Colombiano de Bienestar Familiar -ICBF- presentan este documento,
preparado intersectorialmente para definir los lineamientos
básicos en tres grandes áreas: educación
en salud, ambientes y entornos saludables y reorientación
de los servicios de salud y nutrición que conllevan
a la promoción de la convivencia pacífica y
por ende a la paz. Igualmente se proponen las líneas
de acción, las estrategias y actividades que le competen
a cada sector en el desarrollo de la promoción de la
salud en el ambiente escolar.
Este material presenta el perfil del escolar colombiano, su
situación demográfica, de salud y educación,
así como las principales condiciones de riesgo que
enfrenta: por el manejo de factores y condiciones biopsicosociales
tales como el maltrato en general, su sexualidad, los
embarazos tempranos y no deseados, el aborto, las enfermedades
de transmisión sexual y SIDA; por la exposición
a ambientes y entornos desfavorables; por los problemas relativos
al aprendizaje del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas;
por accidentalidad, lesiones accidentales e intencionadas;
por trastornos de la salud mental y por problemas de desnutrición
e higiene bucal, además de enfermedades endémicas
como la tuberculosis, el paludismo, el dengue entre otras.
Al mismo tiempo, existe cada vez mayor conciencia sobre los
muchos problemas a que el escolar se enfrenta y no que
el escolar sea en sí mismo el problema; por el contrario
se piensa que es él, el elemento clave para su solución.
Para que pueda efectuar la contribución a la familia,
la comunidad y la sociedad en que vive, es imprescindible
que se le preste atención suficiente a sus necesidades
integrales así como a sus capacidades. Además,
es importante tener en cuenta que solo si se satisfacen estos
derechos, estará en condiciones de beneficiarse con
los aspectos positivos de los rápidos cambios que se
producen en torno a él, para convertirlo en el comienzo
saludable del nuevo milenio. Este es el enfoque con el cual
se ha trabajado el documento.
De acuerdo con lo anterior, este documento está dirigido
a maestros, directores de núcleo escolar, directivos
de centros educativos, escolares, asociaciones de padres
de familia, coordinadores del Plan de Atención Básica,
personal directivo y operativo de salud, educación,
ICBF, medio ambiente, alcaldes, concejales, empresa privada,
en fin a toda la comunidad educativa en particular y a la
sociedad en general.
El propósito es entonces entrar en la dinámica
que exigen los cambios del tercer milenio mediante una gestión
coordinada de los diferentes sectores sociales de manera que
se aumente el impacto y se consolide la participación
de la comunidad educativa y ciudadana en torno a un objetivo
común: contribuir al desarrollo humano de los escolares
colombianos y por tanto al desarrollo del país. Se
espera que este texto sea enriquecido con diferentes experiencias
y conocimientos en pro de una mayor y mejor calidad de vida
de nuestra población colombiana.
OBJETIVO DEL MATERIAL
Ofrecer los elementos básicos que permitan la creación
de escuelas saludables en las que se construyan valores, se
desarrollen conocimientos y habilidades para vivir y se creen
ambientes y entornos, como semilla para la formación
de los nuevos ciudadanos del tercer milenio. Escuelas que
mejorarán la calidad de vida del escolar colombiano
y de la comunidad educativa en general logrando la convivencia
pacífica y por ende la paz.
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- sector educativo
- sector salud
- sector medio ambiente
- sector cultura (recreación y deporte)
- sector desarrollo económico y social
- sector trabajo y seguridad social
- gobierno municipal
- sociedad civil
- sector privado
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Escuela
Saludable
